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作者:左移湘     时间:2019-11-22

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在这里,笔者不想评述这件事的对与错,但从这件事可看出,如今在很多高校的确存在难以甄别困难学生的情形。前些年,不少高校要求贫困生所在乡村街道出具证明,但是很多学校经过调查发现,不少乡村街道的审核形同虚设,贫困生证明想开就开;有的学校想到派老师下去调查,但这样做成本又太高,令学校领导很头疼。

中学生加布列拉明年准备报考大学的汉语专业,她早上5点钟就起床,乘坐两个多小时的火车赶到孔子学院上课;苏西克先生已经退休,学汉语缘于爱好气功和中医;达格玛是一家捷克公司的行政人员,跟中国有商务合作,达格玛的话语表达了大家的心声:我选择学习汉语,是因为看好中国,尤其想去中国看一看。

他们在震后废墟上,不等包扎伤口,便振臂而呼,动员组织群众搏斗灾难,在风雨中挺起坚强脊梁,为灾区群众带来信心和希望。

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  在云南一些高校的宣传栏,记者看到不少通知开会的公告。“今天下午在某某办公室例会,请准时参加。某某学院学生会。”

——从2008年起对初试分数线分区进行适当调整:一区包括北京、天津、上海等11省(市),二区包括河北、山西等10省(市),三区包括内蒙古、广西等10省(区)。与去年相比,河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西七省从一区调整到二区,二区的分数线一般比一区低5分左右,将有更多的考生可以选择这七省的高校。

案例:18岁的丽丽到外地上大学,长这么大第一次独立生活,这让她有些束手无策。她三天两头打电话给家里,要不就是向妈妈诉苦“想家”,要不就是没钱花了向父母要钱。

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陶明:不排除我们有发现不了的,但是我觉得还会有解决的办法,听说有那么一种笔,可以把字写手上别人看不见。针对这个我们完全可以有一条规定,考生不许自己带文具进去。

考试能力要求  高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。  A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。  B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。  C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。  D.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。  E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。  对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。  考试内容  考试内容及相应的能力层级如下:  一、语言知识和语言表达  能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。  1.识记 A  ①识记现代汉语普通话的字音  ②识记现代汉字的字形  2.表达应用 D  ①正确使用标点符号  ②正确使用词语(包括熟语)  ③辨析并修改病句  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。  ④扩展语句,压缩语段  ⑤选用、仿用、变换句式  ⑥语言表达简明、连贯、得体  ⑦正确运用常见的修辞方法  常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。  二、文学常识和名句名篇  能识记文学常识,默写常见的名句名篇。  识记 A  ①识记中国重要作家及其时代和代表作  ②识记外国重要作家及其国别和代表作  ③识记文学体裁常识  ④默写常见的名句名篇  三、古代诗文阅读  能阅读浅易的古代诗文。  1.理解 B  ①理解常见文言实词在文中的含义  ②理解常见文言虚词在文中的用法  常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。  ③理解与现代汉语不同的句式和用法  不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。  ④理解并翻译文中的句子  2.分析综合 C  ①筛选文中的信息  ②归纳内容要点,概括中心意思  ③分析概括作者在文中的观点态度  3.鉴赏评价 E  ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  ②评价文章的思想内容和作者的观点态度  四、现代文阅读  能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。  1.理解 B  ①理解文中重要词语的含义  ②理解文中重要句子的含意  2.分析综合 C  ①筛选并整合文中的信息  ②分析文章结构,把握文章思路  ③归纳内容要点,概括中心意思  ④分析概括作者在文中的观点态度  ⑤根据文章内容进行推断和想象  3.鉴赏评价 E  ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  ②评价文章的思想内容和作者的观点态度  五、写作  能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。  作文考试的要求分为基础和发展两个等级。  1.基础等级 D  ①符合题意  ②符合文体要求  ③感情真挚,思想健康  ④内容充实,中心明确  ⑤语言通顺,结构完整  ⑥书写规范,标点正确  2.发展等级 D  ①深刻  透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。  ②丰富  材料丰富,形象丰满,意境深远。  ③有文采  词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。  ④有创新  见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。  考试形式  答卷方式:闭卷,笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。  试题类型:单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。  题型示例  1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是  A.差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰  B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解  C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责  D.提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命  2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )  A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由人事部考试中心推出。  B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?  C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……  D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。  3.下列词语中没有错别字的一组是(  )  A.蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事  B.联袂 赝品 翻云复雨 集思广益  C.璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜  D.盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁  4.下列没有错别字的一句是  A.按照上级布置,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反映热烈。  B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。  C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。  D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!  5.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是  ①这一地区曾一度山洪_____,造成公路被毁、交通中断。  ②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。  ③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了_____。  A.暴发 抚养 盈利  B.暴发 赡养 营利  C.爆发 赡养 盈利  D.爆发 抚养 营利  6.下列句子中,加点的词语使用正确的一句是  A.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。  B.在今天举行的决赛中,我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。  C.他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深。  D.这家报纸改版后面貌一新,受到读者欢迎,很多报纸都跟着仿效起来。  7.对下列词语意义的解释,正确的一组是  A.过错(过失、错误) 过犹不及(过头或不够都不好) 过瘾(满足癖好) 闻过则喜(听到以后就感到高兴)  B.道义(道德、正义) 道听途说(在道路上听到并传说) 道歉(表示歉意) 能说会道(善于言辞、很会说话)  C.工会(职工团体) 适逢其会(恰巧碰上了那次集会) 会谈(多人商谈) 心领神会(不用明说就已经领悟)  D.张望(向远处看) 剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出) 张榜(贴出文告) 虚张声势(假装、夸大自己的气势)  8.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是  小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,_____不能完全像实际说话。_____讲故事或作报告,_____又绝不能像日常说话那样支离破碎,_____不写稿子,_____应像一篇文章。  A.虽然 而 却 即使 也  B.尽管 可是 而 虽然 但  C.尽管 而 却 虽然 但  D.虽然 相反 可 即使 也  9.下列各句加点的虚词,使用正确的一句是  A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。  B.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。  C.这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不是一个缓解矛盾的办法。  D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。  10.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是  去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。______江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。  ①这儿的景色真是美极了!  ②那儿的景色真美!  ③六和塔静静地矗立在钱塘江边。  ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着  ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼  ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,  A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥  11.阅读下面这首宋词,然后回答问题。  鹧鸪天 晏几道  十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。  在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?  答:______________  12.根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻,不超过22字。  今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话通话费每3分钟低于0.16元,调整为0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1000元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收初装费。  与电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由每20克0.50元提高到0.80元。____  13.根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。  情景一:毕业典礼上 同学们 歌声  情景二:考试前夕 我 歌声  14.仿照示例,改写下列两条提示词,使之亲切友善、生动而不失原意。  提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾  改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下  (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹  改写为:______。  (2)提示语:(阅读室)里报刊不得带出,违者罚款  改写为:________。  15.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。  第一题  ①爆竹声声脆  ②满园春色好  第二题  爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去  16.阅读下面一段文言文,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  李将军广者,陇西成纪人也,广家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴、楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。广居右北平,匈奴闻之,号曰:“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。太史公曰:“《传》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”  (1)其李将军之谓也?  译文:____  (2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。  译文:___  18.阅读下面的文字,根据要求作文。  一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”  请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。  19.作文。  以“忙”为话题写一篇文章。  要求:  (1)题目自拟。(2)1000字左右。(3)不要写成诗歌。  《中国教育报》2006年3月15日第5版

  近日在黑龙江省大兴安岭地区采访时,一份调查问卷引起了记者的注意,在该区教育局以教育收费、师德师风等7项热点问题为主要内容发放的26786份调查问卷中,群众对于教育的总满意率达到97.4。作为一个处地边远、经济欠发达、教育资源薄弱的地区,为何人民群众对于教育的满意度却如此之高?带着疑问,记者进行了深入采访。

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三要积极支持学校实施素质教育。实施素质教育,不仅关系到中华民族的未来,同时也关系到每个家庭的幸福。让孩子身心健康、人格健全、一生幸福,是每个家长的愿望,也是素质教育所追求的重要目标。因此,要从根本上解决制约青少年身体素质的困难和障碍,就必须争取社会资源和家长力量,坚定不移地推进素质教育,让全社会都把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标,把学生体质健康状况作为评价学校工作的重要依据,共同为青少年创造一个“健康的生活方式”。

在调研中,李卫红重点了解潍坊市开展中小学教师职称改革试点工作的进展情况,对下一步做好改革试点工作提出明确要求。调研期间,李卫红还亲切看望了生病在家疗养的潍坊市一中优秀教师崔志亮,代表教育部把困难教师慰问金送到他的手中,并祝他早日恢复健康。

新华社广州11月8日电 华南农业大学建校100周年庆祝大会8日在广州隆重举行。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉,中共中央政治局委员、国务委员刘延东,中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋分别致信表示祝贺,并向全校师生员工和海内外校友致以诚挚的问候。全国政协副主席罗富和出席庆祝大会,全国政协副主席陈宗兴题词祝贺。

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据介绍,这批津版图书包括配有千幅照片、中英文结合的大型系列丛书《近代中国看天津》,还有新漫画《三国演义》《西游记》等。这批图书图文并茂,通俗易懂,既丰富了孔子学院的教材资源,增进了外国友人对中国历史以及语言文化的了解,又促进天津与各国的教育文化交流与合作。

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