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作者:左云霞     时间:2020-03-03

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但笔者认为,教师6年“流动制”,不是遏制“择校热”的“一贴灵”。多年来,“择校热”高烧不退的深层次“热因”,是应试教育的指挥棒未变,家长分数至上、追求高学历等思维根深蒂固;现实的“热因”,是校际之间资源配置失衡不合理,优质中小学数量有限,难以满足多数家长和学生的需求。扭转社会“唯分数论”不是朝夕之功;而造成校际之间资源配置失衡的原因更是多方面的,如学校历史与文化积淀、区域地理、学生来源、经费拨付、教师待遇等等。师资能力大小和教学水平的高低,只是校际资源配置失衡的一部分,也非关键因素。很显然,指望教师“流动制”遏制“择校热”,恐怕只是一个美丽的“肥皂泡”,仅靠教师羸弱的肩膀不可能担当起这个“重任”。

总之,高考结束后,你的职业教育即将起步。没有了高考这块指示牌的在前方“施压”,就没人再催着你学习了,真正从“要我学”进入“我要学”的成熟学习阶段了。简单一句话:高考结束后你的学习就开始要“我自己说了算”。

新华社记者谭浩 人民日报记者李章军

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根据湖北省卫生厅和省民政厅联合制定的试点实施方案,此项试点的先心病包括先天性房间隔缺损、先天性室间隔缺损、先天性动脉导管未闭、先天性肺动脉瓣狭窄等4个病种。覆盖人群是我省所有0—14岁(含14周岁)的参加新农合医疗的患儿。治疗费用实行定额付费,结算标准统一为每例23000元,由新农合基金承担总费用70%,民政救助资金承担总费用20%,参合患儿家庭承担总费用10%。对低保户、特困优抚家庭患儿和农村孤儿将由新农合基金与民政救助资金共同承担全部费用,超过结算标准的费用由医疗机构承担。

最近一次劳技“月月乐”的主题是用一根铁丝制作相片架,要求在15分钟内完成。记者看到,孩子们五花八门的创意在短短的比赛中绽放,所有小选手都在11分钟内完成任务,最快的同学在1分30秒内就做好了自己的相片架。孩子们的作品想法天真活泼,有的像小动物,有的像波浪,充分展现了想像力。(陈杰)

中国—东盟自由贸易区将在2010年建成,据专业人士分析,届时中国和东盟之间在教育领域的交流将更加频繁密切。随着中国东盟交流的持续升温,对东南亚小语种的翻译人才需求也在日益增长。

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省考试院有关数据显示,我省2003年起,进入第三次生育高潮期(1985年至1990年)考生阶段,当年高考生首次突破30万,此后几年,人数剧增:2004年37.3万人,2005年46万人,2006年达到53.3万峰值后,此后连续三年均超50万。我省恢复高考后32年总考生数为705万,而2003年至2009年七年就占了“半壁江山”324万,今年则有望首次跌破50万。

第二,切实提高各级领导干部谋划发展的能力。学校党委切实采取措施,提高各级领导干部谋划发展的能力,以顺利推进各项战略举措的执行与实施。一是加强干部培训。通过举办院长书记研讨班、一流大学建设海外研修班、高端人才班、留学归国人才班、中青班等特色培训,重点强化院系领导班子的创造力和部处领导班子的执行力。二是坚持正确的用人导向。从加快发展的大局谋人用才,树立注重品行、崇尚实干、鼓励创新、群众公认的正确导向,利用院系班子换届的契机,真正把一批追求事业、迎难而上、改革开拓、激情创业的优秀干部选拔到各级领导岗位上来。三是坚持公开招聘和竞争择优。学校所有的中层管理岗位都推行公开招聘原则,坚持优中选优,能上能下,建立干部选拔任用的竞争淘汰机制,扩大干部选任中的民主,真正把敢抓善管、敢闯能干、勇于创新、锐意进取的优秀同志选拔到各级领导岗位上,不断拓宽管理队伍的国际视野和宏观思路。

一是打打杀杀的暴力游戏。现在营业场所的游戏机和网络游戏,不是鲜血淋淋、你死我活的生死搏斗,就是机枪、冲锋枪硝烟弥漫的战场。孩子们置身于这样的游戏中,目不转睛、全神贯注,鼠标点个不停,嘴里念念有词“杀死你”“宰了你”,大有置对方于死地而后快、而满足的感觉。

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近年来,各级部门为缓解企业招工难及大中专毕业生就业难采取了多种措施。专家认为,随着劳动密集型企业的优化升级及大中专毕业生就业范围的不断拓展,这种职场应聘“冰火两重天”的现象有望得到逐步缓解。

人民网北京3月11日讯 记者刘则华报道:全国政协委员李宝库今天对记者表示,社会主义荣辱观教育要从幼儿园的娃娃抓起。  李宝库委员说,现在的独生子女从小很容易受宠,孩子们就知道接受别人的爱,而回报、感恩这种观念却比较淡薄,这对孩子们的成长是不利的。因此,树立社会主义荣辱观应当从幼儿园的娃娃们抓起。“小孩子们最爱听故事了,在他们懂事的时候就告诉他们要孝敬父母这样的道理,必然能影响他们一辈子。这样对孩子们好,对父母们好,对国家好。”  李宝库委员建议将古今中外孝亲敬老的经典故事列入中小学和幼儿教材之中,把是否孝亲敬老作为评价学生道德质量的一项重要内容,并提倡在学生中开展读敬老书、做敬老事、写敬老文、当敬老人等体现社会主义荣辱观的实践活动。组织学生开展一些孝亲敬老的公益活动和文化娱乐活动,增加他们的感恩意识,培养他们的社会责任感。(李宝库:全国政协委员、中国老龄协会会长、民政部原副部长。)

在附中的课程体系中,活动类课程是其一大亮点。“附中的活动多”已成为一种社会性看法,活动课也因之成了附中的显性标志之一。这些活动课程主要由文化节课程和社团活动课程构成。贯穿全年的语文节、英语节、科技节、体育节、读书节、艺术节是活动类课程的主要载体,强调全体参与和群体参与。这类课程的功能,一是过程,即在参与过程中让学生获得现代人最重要的素质——表现能力、协调能力、组织能力和沟通能力;二是尊重,即尊重学生的发展差异、个性差异和能力差异,激发学生的兴趣特长;三是舞台,即最大限度地让每一个学生展示自我、张扬个性,让各类学生尽显风采;四是以此营造浓郁的学校文化氛围,使整个校园充满青春的活力,充满欢歌笑语,成为学生快乐成长的精神家园。“活动类课程的育人功能不可低估,国家课程哪个学校都开,但活动类课程是学校的个性课程,对学生在知识、能力、情愫、境界等方面的影响是课堂无法替代的。”

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翻译质量下降,版权竞争无序和侵权现象蔓延,已引起主管部门重视。据悉,新闻出版总署近期将启动社科类翻译图书质量检查,对出版劣质翻译图书的出版社,将按照有关规定严肃处理,不合格出版社将向社会公示;差错率在万分之三以上的不合格图书,将要求出版社停止发行。

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